2024招生简章

学校坚持“质量立校、服务地方”办学方针和“服务发展，促进就业”的办学方向，推行“产教融合、校企合作、订单培养、工学结合、知行合一”的办学模式，践行“先学做人，后学技艺”的教育思想，经过20多年努力，形成了以下特色：

   特色一：办学理念逐步提升，办学方法不断创新。在办学过程中，我们紧随发展，适时提升办学理念和思想，改革内部管理和措施，积极打造“彬州技工”品牌，提高办学水平和办学效益。

   特色二：多元化办学，满足不同群体多样性需求。设立成人教育中心、煤矿安全培训中心、驾驶培训学校、乡村振兴学院和职业技能认定中心。积极实施各类培训，为地方经济发展、精准扶贫提供了智力支撑。

   特色三：探索形成切合农村实际的评价体系。修订完善了各类评价制度，以学生参与、交往、思维和运用来评价课堂教学，逐步建立了促进教师发展的课堂评价体系。同时，大胆革新，对学生采取教考分离的评价模式，突出以实践能力，激发了教师的工作积极性和学生兴趣。

   特色四：建立了适应区域经济发展的专业链。以区域经济发展需求为依据，设置专业，先后紧随需要多次调整专业设置，为区域经济培养了数以千计的实用型人才，并形成了区域特色的专业链，为区域建设作出了一定的贡献。

   特色五：产学研机制形成，技术推广不断深入。学校开展了应用技术研究与推广服务工作，开发农村适用技术取得一定成效；坚持实行“教学做”一体化教学模式；近三年，教师每年26人代表省教育厅参加全国职业学校教师信息化大赛并取得了优异成绩，在省级以上刊物发表专业论文76篇，市级以上获奖论文128篇。

   特色六：培训模式改革成效显著。企业参与学校教学管理制度基本形成；产教融合模式得到践行深化；中高职衔接通道基本贯通，服务国家及地方经济发展特色鲜明。